LA ENSENANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA

Es una  opción didáctica que emplea unos recursos informáticos determinados para la enseñanza de unos contenidos y unos procesos. Se trata de una aplicación didáctica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se desprende de su apelativo, el equipo y los programas informáticos asisten al profesor, facilitando y complementando su actividad docente: presentando y explicando contenidos nuevos, ofreciendo posibilidades de práctica lingüística…, incluso evaluando a los alumnos.

Para destacar la enseñanza asistida por computadora es importante la combinación  en este proceso el trabajo en conjunto con el profesor, el alumno y la computadora, esto permite que se perfeccione la enseñanza en la educación.

En los años 20 se origina la enseñanza basada en la computación después de que el Doctor Sidney  desarrolla una maquina de ensenar, estas realmente aparecieron después de la segunda guerra mundial a mediados de la década de 1950. Estas maquinas eran pequeñas y hechas con  cajas  de cartón, hasta que con el paso del tiempo se desarrollaron en grandes maquinas y costosas, electrónica.

Las máquinas de enseñar y la enseñanza programada representaron métodos educativos integrados por un conjunto de principios didácticos de valor psicológico. Estos principios y consideraciones tienen un valor incuestionable. El desarrollo de la Enseñanza Programada fue encabezado por: Skinner, y Norman A. Crowder. Con ayuda de los lenguajes de programación tales como BASIC, PASCAL  superaba la competencia, esto provocó el desarrollo de una rama especial de los lenguajes de

Posteriormente se desarrollaron:

Programas generativos, Modelos matemáticos de aprendizaje, Proyecto PLATO, Simulación,  Juegos,  Resolución de problemas,  Modalidades liberadoras,  Sistemas de diálogo (generativos).

Con el aumento de en la potencia de Hardware, tanto en la velocidad de procesamiento, como en la capacidad de almacenamiento de la información, la aparición de  multimedia, han facilitado la implementación de sistemas que antes no se pensaba que se podría lograr.

Aun a pesar de que es una ventaja para la enseñanza, el objetivo de este proceso es auxiliar a los docentes en sus funciones, pues le permite actualizar la información a cerca de algún tema por medio de la internet y después adaptarlo con su material al nivel de los alumnos. Las maquinas también necesitan de la inteligencia del profesor, ya que estas proporcionan una inteligencia artificial y el profesor necesita también de los alumnos. Esto no significa que este tipo de enseñanza sustituya en un momento dado al profesor, es solo una herramienta o un facilitador del trabajo docente.