LA ENSENANZA ASISTIDA POR
COMPUTADORA
Es una opción didáctica que emplea unos recursos
informáticos determinados para la enseñanza de unos contenidos y unos procesos.
Se trata de una aplicación didáctica de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC). Se desprende de su apelativo, el equipo y los
programas informáticos asisten al profesor, facilitando y complementando su
actividad docente: presentando y explicando contenidos nuevos, ofreciendo
posibilidades de práctica lingüística…, incluso evaluando a los alumnos.
Para destacar la enseñanza asistida
por computadora es importante la combinación en este proceso el trabajo en conjunto con el
profesor, el alumno y la computadora, esto permite que se perfeccione la enseñanza
en la educación.
En los años 20 se origina la enseñanza
basada en la computación después de que el Doctor Sidney desarrolla una maquina de ensenar, estas
realmente aparecieron después de la segunda guerra mundial a mediados de la década
de 1950. Estas maquinas eran pequeñas y hechas con cajas de cartón, hasta que con el paso del tiempo se
desarrollaron en grandes maquinas y costosas, electrónica.
Las máquinas de enseñar y la enseñanza programada
representaron métodos educativos integrados por un conjunto de principios
didácticos de valor psicológico. Estos principios y consideraciones tienen un
valor incuestionable. El desarrollo de la Enseñanza Programada fue encabezado
por: Skinner, y Norman A. Crowder. Con ayuda de los lenguajes de programación
tales como BASIC, PASCAL superaba la
competencia, esto provocó el desarrollo de una rama especial de los lenguajes
de
Posteriormente se desarrollaron:
Programas generativos, Modelos matemáticos de
aprendizaje, Proyecto PLATO, Simulación, Juegos, Resolución de problemas, Modalidades liberadoras, Sistemas de diálogo (generativos).
Con el aumento de en la potencia de Hardware, tanto
en la velocidad de procesamiento, como en la capacidad de almacenamiento de la
información, la aparición de multimedia,
han facilitado la implementación de sistemas que antes no se pensaba que se podría
lograr.
Aun a pesar de que es una ventaja para la enseñanza,
el objetivo de este proceso es auxiliar a los docentes en sus funciones, pues
le permite actualizar la información a cerca de algún tema por medio de la
internet y después adaptarlo con su material al nivel de los alumnos. Las maquinas
también necesitan de la inteligencia del profesor, ya que estas proporcionan
una inteligencia artificial y el profesor necesita también de los alumnos. Esto
no significa que este tipo de enseñanza sustituya en un momento dado al profesor,
es solo una herramienta o un facilitador del trabajo docente.
